inglés tema 1

Os adjuntamos esta canción que han trabajado en clase de inglés, para que se la aprendan y hagan un baile. Ellos ya tienen la letra, aunque la adjuntamos.

DID YOU KNOW…
Did you know that there is a moon in the sky?
Did you know that there are stars shining high?
Did you know that there is a bird in that tree?
Did you know that there are fish in the sea?

Chorus
Did you know that there is one sun above?
Did you know that there are so many things to love?
Did you know? Did you know?
Look around and you will see:
There is one big world for you and me!

Verse 2
Did you know that there is a book on my bed?
Did you know that there are new words in my head?
Did you know that there is a song we can sing?
Did you know that there are smiles we can bring?

Chorus
Did you know that there is one sun above?
Did you know that there are so many things to love?
Did you know? Did you know?
Look around and you will see:
There is one big world for you and me!

Outro
Did you know that there is a song in my heart?
Did you know that there are more songs we can start?
Did you know? Now you know!
Sing it once again with me!

MAIL PROFESORES 2026-27

 

MAIL PROFESORES 2026-27

 

0 años:         0.verdemanzana.benlliure@gmail.com

1 año:          1.azulriobenlliure@gmail.com

2 años:            2.morado.benlliure@gmail.com

Coordinadora 0-3 años: Luna Soria : luna.soria1@educa.madrid.org

3 años A - GEMA: gema.llorenteserrano@educa.madrid.org

3 años B - INMACULADA:  inmaculada.montesperez@educa.madrid.org

4 años A – PILAR: mpilar.dorregomartin@educa.madrid.org

4 años B- MERCHE: mdelasmercedes.martinjuarez@educa.madrid.org

5 años A - MIRIAM HERRANZ: mirian.herranz@educa.madrid.org

5 años B – ELENA ALONSO: elena.alonso1@educa.madrid.org

Apoyo de infantil (MIRIAM M,):   mmiguelgarcia@educa.madrid.org

 

1ºA: MARTA POLO: marta.polotorres@educa.madrid.org

1º B: EMMA:           emma.atkinson@educa.madrid.org

2º A BERTA berta.huertas@educa.madrid.org

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RODRIGO rodrigo.llamasgalindo@educa.madrid.org

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6º A: CARMEN FUENTES carmen.fuentesmonita@educa.madrid.org

6º B CARMEN BONET:   carmen.bonetcancio@educa.madrid.org

 6º C BLANCA:   bmontero@educa.madrid.org

Especialistas:

JUAN: juan.rojas@educa.madrid.org

ÁNGEL: amorenoparedes@educa.madrid.org

 (Refuerzo de mates):

Audición y Lenguaje:

JESSICA (3 años a 2º) jessica.porris@educa.madrid.org

MIRIAM T. (4º a 6º) mtorres29@educa.madrid.org

Pedagogía Terapéutica:

GONZALO.: gonzalo.delaflorlosa@educa.madrid.org

NAZARETH        nazareth.ortega@educa.madrid.org

MARICRUZ mcruz.alonsomalagon@educa.madrid.org

Pt Aula Arcoiris TEA:  IRENE arcoirismbenlliure@gmail.com

irene.salinasmartinez@educa.madrid.org

Al Aula Estrella TEA: RAQUEL aulatea.cp.marianobenlliure.colladovillalba@educa.madrid.org

Antonio (religión): antonio.cebrian@educa.madrid.org

Rosana: (de baja) rosana.hernandez@educa.madrid.org

Myriam: myriam.garciavallejo@educa.madrid.org

Chema: josemaria.valerozayas@educa.madrid.org (este mail es para cuestiones curriculares como profesor). Las notificaciones como director deben de remitirse a

cp.marianobenlliure.colladovillalba@educa.madrid.org

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secretaria.cp.marianobenlliure.colladovillalba@educa.madrid.org

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ENLACE A LA REVISTA DEL CENTRO

 Os compartimos el enlace a la Revista que hay en la web:

https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.marianobenlliure.colladovillalba/revista-del-centro

TEMA 6 NATURALES

JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA REPASAR

TEMA 6 SOCIALES

JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA REPASAR

unit 6 english

WHY CAN’T WE PREDICT THE FUTURE?


GRAMMAR: IN THIS UNIT WE ARE GOING TO SEE PREDICTIONS AND PLANS IN THE FUTURE USING….


WILL!!!! Y NO, NO ES EL DE STRANGER THINGS, PERO WILL SÍ SE LLAMA ASÍ PORQUE WILL SIGNIFICA VOLUNTAD DESEO DE QUE LAS COSAS SALGAN BIEN ¿CUÁNDO? PUES EN LAS COSAS QUE QUEREMOS QUE SUCEDAN EN EL FUTURO!


RECUERDA QUE EL AÑO PASADO VIMOS LA DIFERENCIA ENTRE WILL Y GOING TO ASÍ QUE VAMOS A RECORDARLA….






LO CURIOSO DEL INGLÉS ES QUE NO SOLO UTILIZAMOS EL FUTURE SIMPLE (WILL) PARA EXPRESAR ACCIONES FUTURAS SINO QUE TIENEN VARIAS FORMAS DE EXPRESAR ESE FUTURE A TRAVÉS DE WILL, GOING TO E INCLUSO EL PRESENTE SIMPLE Y CONTINUO QUE DIMOS AL PRINCIPIO DE CURSO…

• WILL + INFINITIVO: ACCIONES ESPONTÁNEAS, PREDICCIONES Y CONDICIONES.
• GOING TO: PLANES CERRADOS DESDE HACE TIEMPO Y EVIDENCIAS
• LOS PRESENTES SE PUEDEN UTILIZAR CUANDO SON EVENTOS QUE VAN A PASAR EN UN FUTURO CERCANO Y EN UN LUGAR Y TIEMPO DETERMINADO.

STUDY AND PLAY!!





Recuerda que tienes un modo juego, estudio, presentación… elige el que más te guste y practica:





Inventa oraciones en futuro con estas tarjetas: https://wordwall.net/es/resource/3036349/future-simple


























PRACTICA LAS RESPUESTAS EN FUTURO INTENTANDO ADIVINAR QUE VA A SUCEDER EN CADA ESCENA:





REPASA CON TUS AMIGOS CON ESTE JUEGO DE MESA: 




DELETREA! SPELL!



If you don’t remember the sound, look at this!

tema 9 y 10 de mates

TEMA 9:



UNIDADES DE LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA
















UNIDADES DE SUPERFICIE











UNIDADES DE VOLUMEN









RELACIÓN ENTRE VOLUMEN Y CAPACIDAD







TEMA 10:

¡Prueba a dibujar y diseñar figuras con GEOGEBRA!: 







EL PERÍMETRO DE UN POLÍGONO









LONGITUD DE LA CIRCUNFERENCIA









BASE Y ALTURA DE LOS TRIÁNGULOS Y PARALELOGRAMOS



ÁREA DEL CUADRADO, RECTÁNGULO, ROMBO Y ROMBOIDE







ÁREA DEL TRIÁNGULO






ÁREA DEL POLÍGONO REGULAR Y Y CÍRCULO










Círculo:








ÁREA DE FIGURAS PLANAS COMPUESTAS







Revisa toda la información con ejemplos y juegos incluidos en la siguiente página: