sábado, 5 de septiembre de 2026

MAIL PROFESORES 2026-27

 

MAIL PROFESORES 2026-27

 

0 años:         0.verdemanzana.benlliure@gmail.com

1 año:          1.azulriobenlliure@gmail.com

2 años:            2.morado.benlliure@gmail.com

Coordinadora 0-3 años: Luna Soria : luna.soria1@educa.madrid.org

3 años A - GEMA: gema.llorenteserrano@educa.madrid.org

3 años B - INMACULADA:  inmaculada.montesperez@educa.madrid.org

4 años A – PILAR: mpilar.dorregomartin@educa.madrid.org

4 años B- MERCHE: mdelasmercedes.martinjuarez@educa.madrid.org

5 años A - MIRIAM HERRANZ: mirian.herranz@educa.madrid.org

5 años B – ELENA ALONSO: elena.alonso1@educa.madrid.org

Apoyo de infantil (MIRIAM M,):   mmiguelgarcia@educa.madrid.org

 

1ºA: MARTA POLO: marta.polotorres@educa.madrid.org

1º B: EMMA:           emma.atkinson@educa.madrid.org

2º A BERTA berta.huertas@educa.madrid.org

2º B NACHO ignacio.larranaga@educa.madrid.org

3º A NOÉ: noe.rodriguez@educa.madrid.org

3º B ILDEFONSO: ildefonso.diazsanchez@educa.madrid.org

4º A SANTIAGO (baja): santiagodavid.navarroroman@educa.madrid.org

4º B MENCÍA    mbuhigas@educa.madrid.org

5º A ANA BAOS : anamaria.baossobrino@educa.madrid.org

5º B    LUCÍA: lad192@educa.madrid.org

6º A: CARMEN FUENTES carmen.fuentesmonita@educa.madrid.org

6º B CARMEN BONET:   carmen.bonetcancio@educa.madrid.org

 6º C BLANCA:   bmontero@educa.madrid.org

Especialistas:

JUAN: juan.rojas@educa.madrid.org

ÁNGEL: amorenoparedes@educa.madrid.org

 (Refuerzo de mates):

Audición y Lenguaje:

JESSICA (3 años a 2º) jessica.porris@educa.madrid.org

MIRIAM T. (4º a 6º) mtorres29@educa.madrid.org

Pedagogía Terapéutica:

GONZALO.: gonzalo.delaflorlosa@educa.madrid.org

NAZARETH        nazareth.ortega@educa.madrid.org

 

Pt Aula Arcoiris TEA:  IRENE arcoirismbenlliure@gmail.com

irene.salinasmartinez@educa.madrid.org

Al Aula Estrella TEA: RAQUEL aulatea.cp.marianobenlliure.colladovillalba@educa.madrid.org

Antonio (religión): antonio.cebrian@educa.madrid.org

Rosana: (de baja) rosana.hernandez@educa.madrid.org

Myriam: myriam.garciavallejo@educa.madrid.org

Chema: josemaria.valerozayas@educa.madrid.org (este mail es para cuestiones curriculares como profesor). Las notificaciones como director deben de remitirse a

cp.marianobenlliure.colladovillalba@educa.madrid.org

o

secretaria.cp.marianobenlliure.colladovillalba@educa.madrid.org

 

 

 

 

 

lunes, 30 de marzo de 2026

unit 6 english





WHY CAN’T WE PREDICT THE FUTURE?


GRAMMAR: IN THIS UNIT WE ARE GOING TO SEE PREDICTIONS AND PLANS IN THE FUTURE USING….


WILL!!!! Y NO, NO ES EL DE STRANGER THINGS, PERO WILL SÍ SE LLAMA ASÍ PORQUE WILL SIGNIFICA VOLUNTAD DESEO DE QUE LAS COSAS SALGAN BIEN ¿CUÁNDO? PUES EN LAS COSAS QUE QUEREMOS QUE SUCEDAN EN EL FUTURO!


RECUERDA QUE EL AÑO PASADO VIMOS LA DIFERENCIA ENTRE WILL Y GOING TO ASÍ QUE VAMOS A RECORDARLA….






LO CURIOSO DEL INGLÉS ES QUE NO SOLO UTILIZAMOS EL FUTURE SIMPLE (WILL) PARA EXPRESAR ACCIONES FUTURAS SINO QUE TIENEN VARIAS FORMAS DE EXPRESAR ESE FUTURE A TRAVÉS DE WILL, GOING TO E INCLUSO EL PRESENTE SIMPLE Y CONTINUO QUE DIMOS AL PRINCIPIO DE CURSO…
  • WILL + INFINITIVO: ACCIONES ESPONTÁNEAS, PREDICCIONES Y CONDICIONES.
  • GOING TO: PLANES CERRADOS DESDE HACE TIEMPO Y EVIDENCIAS
  • LOS PRESENTES SE PUEDEN UTILIZAR CUANDO SON EVENTOS QUE VAN A PASAR EN UN FUTURO CERCANO Y EN UN LUGAR Y TIEMPO DETERMINADO.


STUDY AND PLAY!!





Recuerda que tienes un modo juego, estudio, presentación… elige el que más te guste y practica:





Inventa oraciones en futuro con estas tarjetas: https://wordwall.net/es/resource/3036349/future-simple


























PRACTICA LAS RESPUESTAS EN FUTURO INTENTANDO ADIVINAR QUE VA A SUCEDER EN CADA ESCENA:





REPASA CON TUS AMIGOS CON ESTE JUEGO DE MESA: 




DELETREA! SPELL!



If you don’t remember the sound, look at this!






tema 9 y 10 de mates

TEMA 9:



UNIDADES DE LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA
















UNIDADES DE SUPERFICIE











UNIDADES DE VOLUMEN









RELACIÓN ENTRE VOLUMEN Y CAPACIDAD







TEMA 10:

¡Prueba a dibujar y diseñar figuras con GEOGEBRA!: 







EL PERÍMETRO DE UN POLÍGONO









LONGITUD DE LA CIRCUNFERENCIA









BASE Y ALTURA DE LOS TRIÁNGULOS Y PARALELOGRAMOS



ÁREA DEL CUADRADO, RECTÁNGULO, ROMBO Y ROMBOIDE







ÁREA DEL TRIÁNGULO






ÁREA DEL POLÍGONO REGULAR Y Y CÍRCULO










Círculo:








ÁREA DE FIGURAS PLANAS COMPUESTAS







Revisa toda la información con ejemplos y juegos incluidos en la siguiente página: