Boletines evaluación final

Estimadas familias:

Os explicamos a través del blog la información que hemos incluído en la Web del Centro.
Con el objetivo de respetar las medidas sanitarias establecidas, la entrega de boletines de la Evaluación Final y otros materiales se realizará del 22 al 26 de junio de manera escalonada, con intervalos de cita a cada familia que el tutor/a de vuestro hijo/a os indicará y cuya asistencia debéis confirmar. Os rogamos puntualidad, para que se reduzcan los tiempos de espera.

22 de junio
3 años B: desde las 9:45 2º B desde las 9:15	6º A: desde las 9:10 6º C: desde las 9:15
23 de junio
4 años B: desde las 9:10 5 años B: desde las 9:15 3º B: desde las 9:10	6º B: desde las 9:10
24 de junio
1º B: desde las 9:15 3º A: desde las 9:10	5º A: desde las 9:10 4º C: desde las 9:15
25 de junio
4 años A: desde las 9:15 2º A desde las 9:10	5º B: desde las 9:10 4º B: desde las 9:15
26 de junio
3 años A: desde las 9:30 5 años A: desde las 9:15 1º A: desde las 9:10	5º C: desde las 9:10 4º A: desde las 9:15

Como sabéis, para pertenecer al programa Accede y poder recibir libros el próximo curso, es necesario haber entregado el documento de adhesión y rellenar el documento de devolución de libros.

Si durante este curso vuestro hijo/a ha pertenecido al Programa ACCEDE en cursos de Infantil, 1º y 2º de Primaria, el día de la recogida de boletines tendréis que firmar un documento cuya copia os será entregada.

Si durante este curso vuestro hijo/a ha pertenecido al Programa ACCEDE de 3º a 6º de Primaria, una vez que hayáis recogido el boletín con el tutor/a, deberéis acudir a la Biblioteca del Primer Edificio (Ricardo León) para realizar la entrega de los libros en perfecto estado, pertenecientes a dicho programa.

Se establecerán rutas de subidas y bajadas a las aulas para evitar contactos y agilizar las entrevistas.

Si alguna familia no pudiera asistir en la fecha indicada, puede autorizar a otro adulto la recogida del boletín (adjuntando fotocopia del DNI del titular), o bien, proceder a retirarlo en Secretaría hasta el 10 de julio en horario de 9 a 13 horas.

Queremos agradeceros vuestra colaboración e implicación a nivel educativo durante estos meses tan difíciles para todos y desearos feliz verano.

Equipo directivo

Educación física para acabar el curso

En esta última semana os damos a conocer un deporte fascinante como es el TENIS DE MESA. Más abajo encontrarás un vídeo con las reglas y técnicas básicas. Es un deporte que puedes practicar aunque no tengas mesa reglamentaria. Utiliza como red materiales caseros como: libros, cajitas ... o bien compra la red, palas y pelotas que venden en el mercado y que se adaptan a cualquier espacio. ¡Se puede practicar hasta en el suelo!



Por último, nos gustaría que valoréis, de forma voluntaria y anónima, las tareas y las clases on-line que os hemos ido mandando a través del blog. También lo pueden hacer tus padres, ya que nos interesa mucho su opinión ya que han hecho un gran esfuerzo como vosotros.

Cuestionario de valoración final de curso (anónimo):

Deseamos que disfrutéis estas vacaciones y os enviamos un enorme abrazo.
Mil gracias por vuestra colaboración, esfuerzo e interés en estos difíciles momentos.

Ángel y Marta 

Religión final de curso

Queridas familias.

En primer lugar desearos que estéis todos bien de salud.
El curso está llegando al final. Y el motivo de esta carta es agradeceros el gran esfuerzo que habéis hecho tanto padres como alumnos en estos tiempos nada fáciles que han sido nuevos tanto para vosotros como para nosotros los profesores.
Permitidnos que dediquemos estas palabras a todos nuestros alumnos desde 3 años de infantil a 6 de primaria:

Habéis sido un ejemplo para nosotros y nos habéis enseñado que a pesar de las dificultades se puede trabajar y hacer bien las cosas, a pesar de todos los escollos que puedan surgir en la vida. Creo que con la ayuda de Dios, Jesús, la Virgen y por supuesto con la ayuda de vuestras familias, habéis sacado la mejor versión de vosotros mismos. ¡Enhorabuena campeones!
Solamente nos queda deciros que nos habéis demostrado que sois unos valientes y por eso creo merecido este diploma que os adjuntamos en pdf. El que lo quiera imprimir lo puede hacer, y de esta manera poder guardarlo como recuerdo de este año tan anómalo para todos.
Para los alumnos de sexto, sabed que no os decimos adiós, que siempre os llevaremos en el recuerdo y en nuestro corazón Podéis contar con nosotros para lo que queráis. Para nosotros sois como esos pajarillos, que cuando crecen, empiezan a volar solos y del cual, todo el mundo se siente orgulloso. Para el resto de vosotros, tened claro que os esperaremos el curso que viene con los brazos abiertos. Estamos deseando volver a veros de nuevo.
Ya nos despedimos, pero queremos acabar como empezamos, agradeciendo de nuevo el gran esfuerzo que habéis realizado las familias durante este tiempo para que el trabajo haya salido adelante.

Un fuerte abrazo para todos y felices vacaciones.

Vuestros profes de Reli: Antonio, Marta Y Javier.

Valores para acabar el curso

RESPETO Y TOLERANCIA

Naturales TEMA 8: LA ELECTRICIDAD Y EL MAGNETISMO

         

Las cargas eléctricas.

 

La corriente eléctrica.

El circuito eléctrico.

Representación de un circuito eléctrico.

 

Circuito en serie y en paralelo.

 

El Magnetismo: imanes, fuerzas magnéticas y magnetismo terrestre.

 

El electromagnetismo. Electroimanes.

 

El motor eléctrico.

 

El Alternador.

Tic para finalizar el curso

Hola chicos y chicas.
Una vez vayáis acabando este segundo Scratch que os indicamos en la anterior entrada del blog
https://sextombenlliure.blogspot.com/2020/06/tic-del-1-al-12-de-junio.html

y os haya dado el ok Charo o Chema, según quién sea vuestro profe,
OS PROPONEMOS compartirlo a través del siguiente Padlet (una especie de tablón de anuncios online) que hemos creado para disfrutar todos de vuestras historias.
En ese padlet teneís un vídeo que os hemos grabado para explicar cómo funciona y os hemos dejado un juego que hemos preparado con Scratch para vosotros.
¡¡Por supuesto, queremos que realices comentarios positivos a los trabajos de otros compañeros!!

Música del 8 de junio hasta el final

Y con esto terminamos. Un último duelo de repaso. Tiene doble trabajo, primero tocar los 4 fragmentos de la manera que venimos haciendo y después… ¿reconoces los fragmentos? Son de 4 canciones que hemos trabajado este curso. Envíame los que sepas a través de este correo electrónico
 juan.rojas@educa.madrid.org .

Último ritmo corporal. Yo creo que ya no necesitas que te explique cómo hacerlo, pero te vuelvo a recordar que lleva su tiempo y no sale a la primera.

Siguiendo con la edición 8D de la música os dejo un ejemplo muy bien hecho y que nos va a permitir viajar a Londres, donde has decidido cortarte el pelo. Escúchalo con auriculares

Sociales TEMA 8: EUROPA EN EL MUNDO

Los países de Europa.

Historia de la UE.

Qué es la Eurozona.

 

Logros de la UE: economía.

Retos de la UE.

Instituciones de la UE: Comisión Económica, Parlamento, Consejo Europeo, Tribunal de Justicia, Tribunal de Cuentas.

El tribunal de Justicia.

 

El Banco Central Europeo.

España en la UE.

valores del 8-11 de junio

SOLUCIONAR CONFLICTOS

Ralph el "Demoledor" se cansa de ser un villano y quiere cambiar, pero su entorno no es el más apropiado para conseguir ese cambio. Si uno quiere solucionar un problema o un conflicto, lo más importante es ser consciente de que existe y estar convencido de que lo quieres solucionar. En este corte de la película "Rompe Ralph", podemos ver como su deseo de cambiar, siempre encuentra una opinión contraria a su alrededor, por lo que todo dependerá de él. ¿Tú que piensas?

Cambio a Valores o a Religión para el curso próximo

Estimadas familias:

Como en anteriores años, antes de finalizar el curso tenéis la posibilidad de que vuestro hijo/a el curso que viene pueda cambiar la asignatura de Religión por la de Valores o bien pase a cursar Religión si este año no lo hacía.

Podéis leer cómo realizarlo en el siguiente enlace a la web del colegio

Tic del 1 al 12 de junio

Estimadas familias:

Continuamos estas próximas semanas para acabar el curso con Scratch.
Os hemos grabado un vídeo donde os explicamos esta nueva propuesta, en la que tenéis que crear una Historia con personajes elegidos por vosotros y 2 escenarios que os gusten, con diálogo con mensajes para darse el turno de palabra, movimiento de los objetos o personajes, sonidos y deslizar con cambio de disfraz. Luego lo guardáis en archivo/ guardar y nos enviáis ese archivo, no el vídeo.




Seguidamente os dejamos el vídeo de la anterior entrada del blog donde repasamos aspectos básicos para manejarnos con Scratch, como si estuviéramos con los alumnos en clase con la Pizarra Digital

VÍDEOS PARA INSTALAR SCRATCH (POR SI OS SURGE ALGÚN PROBLEMA)
Cómo instalar la aplicación Scratch 2.0 desde esta web

WEB para la descarga

Para los que necesitéis instalarla en una tablet os dejamos también este tutorial que hemos hecho

                                                                      

Para enviar el archivo desde la tablet os recordamos: Sobre los tres puntitos del proyecto, pulsar compartir y elegir exportar a través del correo electrónico. Directamente manda este texto y el archivo.

                                           
Tened en cuenta que sólo tenemos una sesión de 45 minutos a la semana, a lo que habría que descontar lo que dura la explicación, por lo que con dos sesiones de 45 minutos es suficiente para esta propuesta.

Cualquier duda y el archivo con el proyecto,  lo enviáis a (según quién sea vuestro profe)

csastre@educa.madrid.org 

o 

josemaria.valerozayas@educa.madrid.org 

Un saludo,

Charo y Chema

educación física del 1-12 de junio

Hola chic@s, terminamos el tema de los deportes alternativos con el BÉISBOL. Comprobaréis que a nivel profesional varía un poco respecto al que practicamos en el cole, ya que lo adaptamos para que os sea más fácil su práctica. Tenéis hasta el 12 de junio para ver dos vídeos y responder a las preguntas del cuestionario que os dejamos aquí abajo.

Recordad que es importante que tengáis todas las tareas entregadas y que os metáis en las clases on-line, ya que es la única forma que tenemos para evaluar, dadas las circunstancias.

 

¡¡¡¡Atención, atención!!!!, este jueves a las 12h, tendremos clase on-line:

- Descárgate la aplicación Cisco Webex Meetings, NO hace falta que te REGISTRES.
- A dicha hora pincha en la aplicación y a continuación en Unirse a la reunión (NO en iniciar reunión)
- En algunos casos, os puede pedir un nombre (ponéis el vuestro) y un correo (poneis el de alguno de vuestros padres o si tenéis, el vuestro). En otros casos, esto aparecerá ya relleno con los datos del dispositivo electrónico.
-Te pedirá Número de reunión, escribís: 242 981 495
- Después, una contraseña, escribís: sesion7
¡Os espero!

Religión 1-12 junio

Como ya os comentamos, estas semanas vamos a conocer a San Antonio de Padua, el otro patrón de Villalba y cuya festividad es el 13 de Junio.

Vais a tener dos semanas por si queréis ver alguna de sus películas, que son un poco largas e investigar un poco más. Aquí os propongo una en dibujos 3D, pero hay muchas en Internet.

También os dejo para que escuchéis la canción del milagro que hizo cuando tenía 8 años y así lo podéis recordar, pues en años anteriores ya lo hemos trabajado.

Los alumnos,  tendrán que  realizar  las fichas  que adjuntamos en PDF.  A continuación, se mandará una foto de la actividad realizada  al correo de religion.benlliure@gmail.com indicando nombre, apellidos, curso y letra, porque somos dos profesores.

Si no tuvieran impresora  pueden hacer un dibujo de San Antonio y escribir su pensamiento, (que viene indicado en una de las fichas), en un folio.

 También os dejamos una actividad de repaso que están haciendo vuestros compañeros de cursos inferiores, en la que se explican las partes de dentro de una iglesia y un juego  de memory  de Educaplay para afianzar los conceptos. Es divertida y os animamos a que la hagáis.  El juego va por tiempo y el más rápido será el mejor.

 ÁNIMO, NOS VEMOS PRONTO

Plástica: nuevas propuestas

BUENAS IDEAS DE PAPEL PARA DECORAR 

Valores del 1 al 5 de junios

ONE BY ONE. UNO POR UNO

El compañerismo se puede considerar como una relación entre compañeros en la que hay una buena sintonía o armonía. Podemos tener muchos compañeros en clase, pero, quizás entre todos nosotros, no haya compañerismo. Cuando hay compañerismo compartimos las cosas, queremos llevarnos bien, nos gusta jugar los unos con los otros...

En este corto de Disney, titulado "Uno por uno", se nos muestra la complicidad existente entre un grupo de niños de un barrio difícil a los que les gusta hacer cosas juntos, colaborar entre todos, compartir sus cosas... La historia empieza cuando uno de ellos encuentra una pluma y la comparte con todos. Desde ese momento todo es colaboración y disfrutar todos juntos.