domingo, 6 de diciembre de 2020

Inglés: varias actividades

 

2020 is almost finished… It´s time to revise what we’ve learned.

Algunas actividades, juegos y vídeos para repasar los comparativos y superlativos, con kahoots de repaso, que también he enviado a vuestros correos de educa Madrid. También podréis repasar el pasado simple de los irregulares para ir preparándonos…

Comparative & superlative



And try this game



Give it a go to this kahoot!


or use the Game PIN: 06455086


Simple past. Irregular verbs.

Y para ir repasando el pasado simple y así prepararnos para el próximo trimestre

Let´s revise the simple past with this kahoot. You have to complete it before the end of 2020. Good Luck!!



or use the Game PIN: 06423971







domingo, 29 de noviembre de 2020

Revista del colegio: edición de noviembre


Este curso 2020-2021, con el objetivo de seguir fomentando especialmente la lectura y la creación escrita, vamos a publicar mensualmente en los blogs, esta Revista de Grandes Genios literarios, que presentará relatos breves, otros más extensos, poesías…. realizados por alumnos de distintos niveles educativos.





martes, 24 de noviembre de 2020

lengua: recursos de gramática


EL GRUPO NOMINAL

LOS DETERMINANTES
LOS PRONOMBRES PERSONALES



PRÁCTICA: LA TILDE EN PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS. MONOSÍLABOS.

DIPTONGOS E HIATOS

viernes, 4 de septiembre de 2020

INFORMACIÓN INICIO DE CURSO

Estimadas familias:
Os vinculamos el enlace a la web del colegio con la información impotante de inicio de curso. Pinchad en la imagen



 También os facilitamos el documento que trabajaremos con los alumnos.





lunes, 15 de junio de 2020

Boletines evaluación final

Estimadas familias:

Os explicamos a través del blog la información que hemos incluído en la Web del Centro.
Con el objetivo de respetar las medidas sanitarias establecidas, la entrega de boletines de la Evaluación Final y otros materiales se realizará del 22 al 26 de junio de manera escalonada, con intervalos de cita a cada familia que el tutor/a de vuestro hijo/a os indicará y cuya asistencia debéis confirmar. Os rogamos puntualidad, para que se reduzcan los tiempos de espera.

22 de junio
3 años B: desde las 9:45
2º B desde las 9:15
6º A: desde las 9:10
6º C: desde las 9:15
23 de junio
4 años B: desde las 9:10
5 años B: desde las 9:15
3º B: desde las 9:10
6º B: desde las 9:10

24 de junio
1º B: desde las 9:15
3º A: desde las 9:10
5º A: desde las 9:10
4º C: desde las 9:15
25 de junio
4 años A: desde las 9:15
2º A desde las 9:10
5º B: desde las 9:10
4º B: desde las 9:15
26 de junio
3 años A: desde las 9:30
5 años A: desde las 9:15
1º A: desde las 9:10
5º C: desde las 9:10
4º A: desde las 9:15


Como sabéis, para pertenecer al programa Accede y poder recibir libros el próximo curso, es necesario haber entregado el documento de adhesión y rellenar el documento de devolución de libros.

Si durante este curso vuestro hijo/a ha pertenecido al Programa ACCEDE en cursos de Infantil, 1º y 2º de Primaria, el día de la recogida de boletines tendréis que firmar un documento cuya copia os será entregada.

Si durante este curso vuestro hijo/a ha pertenecido al Programa ACCEDE de 3º a 6º de Primaria, una vez que hayáis recogido el boletín con el tutor/a, deberéis acudir a la Biblioteca del Primer Edificio (Ricardo León) para realizar la entrega de los libros en perfecto estado, pertenecientes a dicho programa.

Se establecerán rutas de subidas y bajadas a las aulas para evitar contactos y agilizar las entrevistas.

Si alguna familia no pudiera asistir en la fecha indicada, puede autorizar a otro adulto la recogida del boletín (adjuntando fotocopia del DNI del titular), o bien, proceder a retirarlo en Secretaría hasta el 10 de julio en horario de 9 a 13 horas.

Queremos agradeceros vuestra colaboración e implicación a nivel educativo durante estos meses tan difíciles para todos y desearos feliz verano.

Equipo directivo

Educación física para acabar el curso

En esta última semana os damos a conocer un deporte fascinante como es el TENIS DE MESA. Más abajo encontrarás un vídeo con las reglas y técnicas básicas. Es un deporte que puedes practicar aunque no tengas mesa reglamentaria. Utiliza como red materiales caseros como: libros, cajitas ... o bien compra la red, palas y pelotas que venden en el mercado y que se adaptan a cualquier espacio. ¡Se puede practicar hasta en el suelo!



Por último, nos gustaría que valoréis, de forma voluntaria y anónima, las tareas y las clases on-line que os hemos ido mandando a través del blog. También lo pueden hacer tus padres, ya que nos interesa mucho su opinión ya que han hecho un gran esfuerzo como vosotros.

Cuestionario de valoración final de curso (anónimo):


Deseamos que disfrutéis estas vacaciones y os enviamos un enorme abrazo.
Mil gracias por vuestra colaboración, esfuerzo e interés en estos difíciles momentos.

Ángel y Marta 

Religión final de curso

Queridas familias.

En primer lugar desearos que estéis todos bien de salud.
El curso está llegando al final. Y el motivo de esta carta es agradeceros el gran esfuerzo que habéis hecho tanto padres como alumnos en estos tiempos nada fáciles que han sido nuevos tanto para vosotros como para nosotros los profesores.
Permitidnos que dediquemos estas palabras a todos nuestros alumnos desde 3 años de infantil a 6 de primaria:

Habéis sido un ejemplo para nosotros y nos habéis enseñado que a pesar de las dificultades se puede trabajar y hacer bien las cosas, a pesar de todos los escollos que puedan surgir en la vida. Creo que con la ayuda de Dios, Jesús, la Virgen y por supuesto con la ayuda de vuestras familias, habéis sacado la mejor versión de vosotros mismos. ¡Enhorabuena campeones!
Solamente nos queda deciros que nos habéis demostrado que sois unos valientes y por eso creo merecido este diploma que os adjuntamos en pdf. El que lo quiera imprimir lo puede hacer, y de esta manera poder guardarlo como recuerdo de este año tan anómalo para todos.
Para los alumnos de sexto, sabed que no os decimos adiós, que siempre os llevaremos en el recuerdo y en nuestro corazón Podéis contar con nosotros para lo que queráis. Para nosotros sois como esos pajarillos, que cuando crecen, empiezan a volar solos y del cual, todo el mundo se siente orgulloso. Para el resto de vosotros, tened claro que os esperaremos el curso que viene con los brazos abiertos. Estamos deseando volver a veros de nuevo.
Ya nos despedimos, pero queremos acabar como empezamos, agradeciendo de nuevo el gran esfuerzo que habéis realizado las familias durante este tiempo para que el trabajo haya salido adelante.

Un fuerte abrazo para todos y felices vacaciones.

Vuestros profes de Reli: Antonio, Marta Y Javier.


Valores para acabar el curso


RESPETO Y TOLERANCIA


miércoles, 10 de junio de 2020

Naturales TEMA 8: LA ELECTRICIDAD Y EL MAGNETISMO

         


Las cargas eléctricas.

 

La corriente eléctrica.




El circuito eléctrico.



Representación de un circuito eléctrico.

 


Circuito en serie y en paralelo.

 


El Magnetismo: imanes, fuerzas magnéticas y magnetismo terrestre.

 

El electromagnetismo. Electroimanes.

 


El motor eléctrico.

 


El Alternador.

lunes, 8 de junio de 2020

Tic para finalizar el curso

Hola chicos y chicas.
Una vez vayáis acabando este segundo Scratch que os indicamos en la anterior entrada del blog
https://sextombenlliure.blogspot.com/2020/06/tic-del-1-al-12-de-junio.html

y os haya dado el ok Charo o Chema, según quién sea vuestro profe,
OS PROPONEMOS compartirlo a través del siguiente Padlet (una especie de tablón de anuncios online) que hemos creado para disfrutar todos de vuestras historias.
En ese padlet teneís un vídeo que os hemos grabado para explicar cómo funciona y os hemos dejado un juego que hemos preparado con Scratch para vosotros.
¡¡Por supuesto, queremos que realices comentarios positivos a los trabajos de otros compañeros!!

Música del 8 de junio hasta el final



Y con esto terminamos. Un último duelo de repaso. Tiene doble trabajo, primero tocar los 4 fragmentos de la manera que venimos haciendo y después… ¿reconoces los fragmentos? Son de 4 canciones que hemos trabajado este curso. Envíame los que sepas a través de este correo electrónico
 juan.rojas@educa.madrid.org .

Último ritmo corporal. Yo creo que ya no necesitas que te explique cómo hacerlo, pero te vuelvo a recordar que lleva su tiempo y no sale a la primera.

Siguiendo con la edición 8D de la música os dejo un ejemplo muy bien hecho y que nos va a permitir viajar a Londres, donde has decidido cortarte el pelo. Escúchalo con auriculares




Sociales TEMA 8: EUROPA EN EL MUNDO



Los países de Europa.


Historia de la UE.


Qué es la Eurozona.

 



Logros de la UE: economía.



Retos de la UE.




Instituciones de la UE: Comisión Económica, Parlamento, Consejo Europeo, Tribunal de Justicia, Tribunal de Cuentas.



El tribunal de Justicia.

 

El Banco Central Europeo.



España en la UE.


valores del 8-11 de junio



SOLUCIONAR CONFLICTOS






Ralph el "Demoledor" se cansa de ser un villano y quiere cambiar, pero su entorno no es el más apropiado para conseguir ese cambio. Si uno quiere solucionar un problema o un conflicto, lo más importante es ser consciente de que existe y estar convencido de que lo quieres solucionar. En este corte de la película "Rompe Ralph", podemos ver como su deseo de cambiar, siempre encuentra una opinión contraria a su alrededor, por lo que todo dependerá de él. ¿Tú que piensas?


sábado, 6 de junio de 2020

Cambio a Valores o a Religión para el curso próximo

Estimadas familias:

Como en anteriores años, antes de finalizar el curso tenéis la posibilidad de que vuestro hijo/a el curso que viene pueda cambiar la asignatura de Religión por la de Valores o bien pase a cursar Religión si este año no lo hacía.

Podéis leer cómo realizarlo en el siguiente enlace a la web del colegio

lunes, 1 de junio de 2020

Tic del 1 al 12 de junio

Estimadas familias:

Continuamos estas próximas semanas para acabar el curso con Scratch.
Os hemos grabado un vídeo donde os explicamos esta nueva propuesta, en la que tenéis que crear una Historia con personajes elegidos por vosotros y 2 escenarios que os gusten, con diálogo con mensajes para darse el turno de palabra, movimiento de los objetos o personajes, sonidos y deslizar con cambio de disfraz. Luego lo guardáis en archivo/ guardar y nos enviáis ese archivo, no el vídeo.




Seguidamente os dejamos el vídeo de la anterior entrada del blog donde repasamos aspectos básicos para manejarnos con Scratch, como si estuviéramos con los alumnos en clase con la Pizarra Digital




VÍDEOS PARA INSTALAR SCRATCH (POR SI OS SURGE ALGÚN PROBLEMA)
Cómo instalar la aplicación Scratch 2.0 desde esta web


Para los que necesitéis instalarla en una tablet os dejamos también este tutorial que hemos hecho

                                                                      
Para enviar el archivo desde la tablet os recordamos: Sobre los tres puntitos del proyecto, pulsar compartir y elegir exportar a través del correo electrónico. Directamente manda este texto y el archivo.
                                           
Tened en cuenta que sólo tenemos una sesión de 45 minutos a la semana, a lo que habría que descontar lo que dura la explicación, por lo que con dos sesiones de 45 minutos es suficiente para esta propuesta.

Cualquier duda y el archivo con el proyecto,  lo enviáis a (según quién sea vuestro profe)

csastre@educa.madrid.org 
josemaria.valerozayas@educa.madrid.org 

Un saludo,

Charo y Chema

educación física del 1-12 de junio


Hola chic@s, terminamos el tema de los deportes alternativos con el BÉISBOL. Comprobaréis que a nivel profesional varía un poco respecto al que practicamos en el cole, ya que lo adaptamos para que os sea más fácil su práctica. Tenéis hasta el 12 de junio para ver dos vídeos y responder a las preguntas del cuestionario que os dejamos aquí abajo.
Recordad que es importante que tengáis todas las tareas entregadas y que os metáis en las clases on-line, ya que es la única forma que tenemos para evaluar, dadas las circunstancias.

 


¡¡¡¡Atención, atención!!!!, este jueves a las 12h, tendremos clase on-line:

- Descárgate la aplicación Cisco Webex Meetings, NO hace falta que te REGISTRES.
- A dicha hora pincha en la aplicación y a continuación en Unirse a la reunión (NO en iniciar reunión)
- En algunos casos, os puede pedir un nombre (ponéis el vuestro) y un correo (poneis el de alguno de vuestros padres o si tenéis, el vuestro). En otros casos, esto aparecerá ya relleno con los datos del dispositivo electrónico.
-Te pedirá Número de reunión, escribís: 242 981 495
- Después, una contraseña, escribís: sesion7
¡Os espero!

Religión 1-12 junio

Como ya os comentamos, estas semanas vamos a conocer a San Antonio de Padua, el otro patrón de Villalba y cuya festividad es el 13 de Junio.
Vais a tener dos semanas por si queréis ver alguna de sus películas, que son un poco largas e investigar un poco más. Aquí os propongo una en dibujos 3D, pero hay muchas en Internet.


También os dejo para que escuchéis la canción del milagro que hizo cuando tenía 8 años y así lo podéis recordar, pues en años anteriores ya lo hemos trabajado.

Los alumnos,  tendrán que  realizar  las fichas  que adjuntamos en PDF.  A continuación, se mandará una foto de la actividad realizada  al correo de religion.benlliure@gmail.com indicando nombre, apellidos, curso y letra, porque somos dos profesores.
Si no tuvieran impresora  pueden hacer un dibujo de San Antonio y escribir su pensamiento, (que viene indicado en una de las fichas), en un folio.

 También os dejamos una actividad de repaso que están haciendo vuestros compañeros de cursos inferiores, en la que se explican las partes de dentro de una iglesia y un juego  de memory  de Educaplay para afianzar los conceptos. Es divertida y os animamos a que la hagáis.  El juego va por tiempo y el más rápido será el mejor.






 ÁNIMO, NOS VEMOS PRONTO

Plástica: nuevas propuestas

BUENAS IDEAS DE PAPEL PARA DECORAR 















Valores del 1 al 5 de junios

ONE BY ONE. UNO POR UNO




El compañerismo se puede considerar como una relación entre compañeros en la que hay una buena sintonía o armonía. Podemos tener muchos compañeros en clase, pero, quizás entre todos nosotros, no haya compañerismo. Cuando hay compañerismo compartimos las cosas, queremos llevarnos bien, nos gusta jugar los unos con los otros...

En este corto de Disney, titulado "Uno por uno", se nos muestra la complicidad existente entre un grupo de niños de un barrio difícil a los que les gusta hacer cosas juntos, colaborar entre todos, compartir sus cosas... La historia empieza cuando uno de ellos encuentra una pluma y la comparte con todos. Desde ese momento todo es colaboración y disfrutar todos juntos.

lunes, 25 de mayo de 2020

Educación física 25 al 29 mayo

¡¡¡¡Atención, atención!!!!, este jueves a las 12h, tendremos clase on-line:
- Descárgate la aplicación Cisco Webex Meetings, NO hace falta que te REGISTRES.
- A dicha hora pincha en la aplicación y a continuación en Unirse a la reunión (NO en iniciar reunión)
- En algunos casos, os puede pedir un nombre (ponéis el vuestro) y un correo (poneis el de alguno de vuestros padres o si tenéis, el vuestro). En otros casos, esto aparecerá ya relleno con los datos del dispositivo electrónico.
- Te pedirá Número de reunión, escribís: 230 224 672
- Después, una contraseña, escribís: sesion6
- Os dejo también la URL por si os la pide:

Tenéis además la tarea anterior que colgamos  en el blog sobre el Rugby.

Música: 25 mayo al 8 de junio

Esta canción la tenía prevista hacerla para la graduación. Conocidísima desde que salió en la película “Shrek”. Es de Leonard Cohen, músico poeta canadiense. En youtube hay miles de versiones. Busca la que quieras. Yo te propongo ésta, 



que está editada con la técnica 8D. Con auriculares, parece que la música se mueve a tu alrededor. Muy chulo el efecto.

¿cómo hacerla?


1. Escucha una versión en youtube

2. Escucha la versión completa que os he hecho

3. La canción tiene tres partes:

Estrofa – frase 1 // Estrofa – frase 2 // Estribillo

Os envío las notas de las tres en este pdf.

4. Sé que podéis hacerla entera, pero si no te da la vida, prepara la parte que quieras.

5. Te grabas, preferiblemente tocando con la versión acompañamiento y me lo envías a través de este correo electrónico


Ritmos corporales

He mejorado el formato. Aunque el anterior me lo hicisteis muchos clavadito, espero que así os resulte más fácil. Ahora tocas después de escuchar la frase rítmica (he puesto un triangulito que te ayudará a repetirlo)

Escúchalo un par de veces siguiendo el ritmo y a la tercera empiezas.

Cuando te salga te grabas haciéndolo a la vez del video me lo envías a través de este correo electrónico
Espero que os divirtáis.

Naturales TEMA 7: LA ENERGÍA Y LA MATERIA.



Qué es la materia.


Teoría


Vídeo




Qué es la energía.







Formas de energía.







Sustancias puras y mezclas.



Tipos de mezclas.



Separación de Mezclas, métodos.




Los cambios de estado.

Teoría


Vídeo



Las reacciones químicas, tipos.

Valores del 25 al 29 de mayo

PRESTO 



La asertividad es la capacidad de defender los propios derechos y opiniones sin dañar a los demás. Este corto nos muestra totalmente lo contrario. Ninguno de los dos presenta un comportamiento asertivo. El mago y el conejo, intentan imponer sus decisiones a costa del otro y parece que es complicado que el problema se solucione. Al final, con un poco de empatía, se llega a un desenlace feliz y todos felices. Fundamental, de nuevo, ponerse en el lugar de los demás
.

martes, 19 de mayo de 2020

Lengua TEMA 12: MITOS Y LEYENDAS.





Vocabulario: ARCAÍSMOS, EXTRANJERISMOS Y NEOLOGISMOS.




¿Qué son los extranjerismos y los neologismos?
 


Extranjerismos y neologismos

 

Gramática: El español. Las lenguas de España.



Para practicar:
 




Ortografía. otros signos ortográficos.
La raya, comillas y paréntesis.



 Teoría

Las comillas y los paréntesis.



 Teoría

 



Para practicar:

 

 


Literatura: El teatro. La comedia y la tragedia.



MAtes: TEMA 12: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD


¿Qué es estadística?




Variables estadísticas: cuantitativas y cualitativas.




Frecuencia absoluta y frecuencia relativa.



Media, Mediana y Moda.



Rango.




La probabilidad.

lunes, 18 de mayo de 2020

Tic del 18 al 29 de mayo

Estimadas familias:

Estas semanas anteriores, hemos realizado las actividades de programación de bloques a través de la web code.org, para pasar ahora a realizar nuestros propios programas e historias a través de la aplicación Scratch.
No supone tanta novedad, ya que desde 3º de Primaria en nuestro colegio hemos utilizado Scratch con ellos (y en 1º y 2º  la app Scratch Junior en la tablet del colegio de manera grupal)  por lo que iremos orientándoles para ir consiguiendo estos retos.

Hemos grabado un vídeo donde os explicamos cómo instalar la aplicación Scratch 2.0 desde esta web



Para los que necesitéis instalarla en una tablet os dejamos también este tutorial que hemos hecho

                                                                      
Seguidamente el vídeo donde repasamos aspectos básicos para manejarnos con Scratch, como si estuviéramos con los alumnos en clase con la Pizarra Digital





Por último, explicamos cómo realizarla, 

                                            


Aquí tienes el trabajo que te tienes que descargar para luego modificarlo:
- Añadir un escenario creando un título y que no aparezca el personaje
- Que llegue a pasar el paso de cebra 
- Poner algún sonido
-Cuando llegue al paso de cebra diga algo el chaval
Es lo que en programación se denomina CURAR CONTENIDOS.

                                                     DESCARGAR TRABAJO
 Por si tenéis problemas para descargar el trabajo en una tablet os dejamos este vídeo de explicación
                                             
Tened en cuenta que sólo tenemos una sesión de 45 minutos a la semana, a lo que habría que descontar lo que dura la explicación, por lo que con dos sesiones de 45 minutos es suficiente para esta propuesta.

Cualquier duda y el archivo con el proyecto,  lo enviáis a (según quién sea vuestro profe)

csastre@educa.madrid.org 
josemaria.valerozayas@educa.madrid.org 

Un saludo,

Charo y Chema

Educación Física 18-29 mayo


Hola chic@s, comenzamos con el RUGBY. Tenéis hasta el 29 de mayo para ver un vídeo y responder a las preguntas del cuestionario que os dejamos aquí abajo.
Recordad que es importante que tengáis todas las tareas entregadas y que os metáis en las clases on-line, ya que es la única forma que tenemos para evaluaros.







¡¡¡¡Atención, atención!!!!, este jueves a las 12h, tendremos clase on-line:
- Descárgate la aplicación Cisco Webex Meetings, NO hace falta que te REGISTRES.
- A dicha hora pincha en la aplicación y a continuación en Unirse a la reunión (NO en iniciar reunión)
- En algunos casos, os puede pedir un nombre (ponéis el vuestro) y un correo (poneis el de alguno de vuestros padres o si tenéis, el vuestro). En otros casos, esto aparecerá ya relleno con los datos del dispositivo electrónico.
-Te pedirá Número de reunión, escribís: 230 647 277
- Después, una contraseña, escribís: sesion5
¡Os espero!

Valores del 18-22 mayo



CARROT CRAZY

 


Conflictos. No pierdas la perspectiva.

El Autocontrol es la capacidad de interpretar las creencias, deseos y sentimientos propios y controlar los impulsos. En este vídeo vemos como dos cazadores no son capaces de "autocontrolarse" cuando tratan ambos de cazar a un conejo. Al final pasa todo a ser un problema entre ellos y ¿Quién acaba cazando al conejo? Una verdadera muestra de poco autocontrol que, al final, aleja a los dos de conseguir el objetivo que pretendían.


Religión 18-29 mayo

Pasadas estas dos últimas semanas hablando de la Virgen María, vamos a cambiar de “tercio” y vamos a trabajar la vida de los Santos. Se me ocurre, Santiago Apóstol, porque es uno de los patrones de Villalba. (Las siguientes semanas trabajaremos San Antonio, el otro patrón del municipio).

Aquí os propongo un enlace para ver un poco su vida.




Gracias a Santiago apóstol se hace el peregrinaje a Santiago de Compostela. Conocido como el camino de Santiago. Aquí os pongo los símbolos de un buen peregrino.




Los alumnos, tendrán que realizar las fichas que adjuntamos en PDF durante la semanas del 18 al 29 de Mayo. A continuación, los padres mandarán una foto de la ficha al correo de religion.benlliure@gmail.com indicando nombre, apellidos, curso y letra, porque somos dos profesores.

Si queréis, la ficha de Santiago apóstol (ficha 1), la podéis hacer por educaplay y mandarnos un pantallazo a la misma dirección de correo, enseñándonos la puntuación que habéis sacado





Os he dejado dos semanas por si os interesa y queréis seguir investigando por vuestra cuenta.

ÁNIMO, Y RECORDAD QUE NO HAY MAL QUE CIEN AÑOS DURE.

viernes, 15 de mayo de 2020

Sociales tema 7

TEMA 7. ESPAÑA HOY: UN PAÍS DEMOCRÁTICO 






LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA







LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA PARA NIÑOS







ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE ESPAÑA





ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE ESPAÑA 









ORGANIZACIÓN DEL PODER EN EL ESTADO ESPAÑOL





ASÍ ES EL CONGRESO DE LOS DIPUTADOS POR DENTRO



EL SENADO POR DENTRO: ENTRESIJOSY CURIOSIDADES